济南打造全环境立德树人新样态

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发布时间:2023-12-09 18:27

原标题:济南打造全环境立德树人新样态

来源:大众日报

□ 本报记者 赵国陆

寒冬时节,每天早上6点半,济南市莱芜区牛泉镇贺小庄的“学生驿站”就亮起了灯,全村的学生陆续走进这间温馨小屋,等候校车。干净整洁的驿站内,板凳、图书、饮水机、监控、空调等设施一应俱全,全区57个这样的农村“学生驿站”,服务3500多名学生……这是济南市落实全环境立德树人工作的一个生动实践。

济南市围绕全环境立德树人这一中心工作,注重顶层设计,开展项目化推进,工作卓有成效。各区县立足区域实际,务实探索、创新实践,有效推动全市全环境立德树人工作发展。按照“整体推进、有效衔接、分层实施、循序渐进”的工作原则,济南紧扣学校和学生实际,通过系统化建构、协同式推进、全方位落实,构建学校、家庭、社会、网络、心理“五位一体”的全环境立德树人新格局。

记者从济南市教育局获悉,基于全环境育人传统文化教育的探索与实践,济南以“请进来”的方式,将非遗文化传人、民间艺人等社会资源引入校园,成为学生成长的“好导师”。同时,引导学生走出去,以市中区为例,梳理链接600个资源点位,绘制市中区全环境立德树人社区资源地图,为学生和家长提供更多可选择的身边“好资源”。该区全环境立德树人“百佳教育合伙人”、小广寒电影博物馆馆长李建军表示,济南“商埠文化”资源共享,实现优秀传统文化教育的知行合一,让广大青少年在亲身实践中对话历史、感悟文化,让家国情怀在学生心中“落地生根”。

市中区教育和体育局党组书记、局长宫春表示,市中区出台了《关于创建山东省“全环境育人”改革试验区的实施意见》,系统布局、顶格推进,创设“聚智聚能、同心同行”的全域育人新生态。政法系统为85所中小学配备了法治副校长,法治进校园200多次;与区科协开发了17门精品科普课程,免费为50所学校提供科普教育;联手区妇联开设了105所社区家长学校,受益家长10余万人;打造79处劳动教育实践基地,近6万名学生参与;与文旅部门打造了25个社会实践和传统文化体验基地,研发课外研学课程20多项;与专业机构开通24小时心理热线,学生心理档案100%建立……市中区通过夯实学校主阵地,激活社会大课堂,创新网络教育载体,提升家校共育水平,形成“家校社政研”合力,将身边散乱的教育资源抓在手,构建全环境立德树人“生态圈”。

长清区石麟小学校长杜建青介绍,围绕如何融合资源实现全环境立德树人这一课题,他们把育人场域从校园走向社会,育人主体从学科教师转向行业精英,育人方式上用现场体验替代了“机械传授”。该校利用长清区高校云集的资源优势,主动对接,更新教育理念;联合周边的幼儿园和初中,探索全学段衔接;联系区河务局等多家单位,获取专业支持和指导;拓展一处劳动实践基地,让孩子们在实际劳动场景中体验学习……以此打造的全环境立德树人生态,让优质资源流向校园,将教育视野延伸到社会,有效破解了学校的空间、资源、师资等多方面的瓶颈,为孩子们的全面发展提供了更多元的选择。

济南外国语学校校长林宝磊表示,立足自身办学定位,近年来,以全场域育人为基础,着力构建特色的“心理+文化”育人生态体系。该校通过丰富的文化、社团等活动,强化“家、校、社、心理、网络”五位一体的育人环境,培养具有国际视野、服务国家需求的卓越创新人才。

自全环境立德树人工作启动以来,济南市坚持高起点谋划,市级、区(县)、中小学100%制定实施方案,各部门加强协调配合,建立济南市全环境立德树人工作协调机制,20家成员单位联动配合,紧密协作,构建校内校外相融合的立德树人大格局。

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