4373万元，这是我市近四年为校园绿化投入的资金。据不完全统计数据显示，自2009年以来，仅冬春两季，全市中小学共栽树234.1万株，新增绿化面积87.7万平方米。“学校里新增了好多不知名的花花草草。虽然天气很冷，但校园里却透着一股春意。而以往这个时候，光秃秃的校园里总是透着荒凉劲儿，让人感到很压抑。”近日，家住千阳县南寨中心小学的学生家长李晓梅给孩子报名的时候，发出了这样的感叹。
记者在走访市区和千阳、陇县、凤翔等县区的校园时发现，乍暖还寒时，大多数植物还没有吐绿发芽，但大叶女贞、红叶石楠却给校园带来了一种别样风情。
快栽树栽大树大栽树校园里刮起绿化时尚风潮
“在西部生态最好的城市中，宝鸡工业最强；在西部工业最强的城市中，宝鸡生态最好。”这是市委书记上官吉庆提出的宝鸡生态建设目标。
为了早日实现这个美好的目标，市教育局负责人表态说：“宝鸡建设园林化城市，宝鸡教育人一定要争到排头兵。全市中小学要快栽树、栽大树、大栽树。”为此，去年3月14日，继全市教育系统绿色校园建设视频动员会之后，全市绿色校园建设工作现场推进会召开。会议明确提出，到2016年，全市80%以上的校园绿化覆盖率要提高到35%以上，全市重点建设市级绿色校园100所、县区级绿色校园300所，要力争通过努力将校园建成乔、灌、藤、花、草合理搭配，三季有花、四季常绿且具有宝鸡地域特色的校园园林景观。同时，明确提出“大干大支持，不干不支持”，即绿化建设资金不会再像撒胡椒面一样，每家撒一点，而是将资金分成不等的份额，按照各校的绿化成果，论功行赏。“校园是师生的精神家园，把自己的家园收拾漂亮，还有奖励，这是多好的事啊。”多位教育人感叹。各县区、各中小学的积极性被充分调动了起来。他们“八仙过海，各显神通”，在校园里掀起了绿色校园建设高潮：有的县区整体推进，有的按照“实用、经济、美观、扩面”的原则从基础抓起，有的则发挥示范校的作用，带动各校为校园绿化大干起来……
栽种白皮松、红叶李、雪松等乔木1.09万棵，黄杨、冬青等30余类，灌木92万株……这是扶风县的战果。他们的办法是成立绿色校园建设工作领导小组，全面负责校园绿化工作。同时，扶风县教体局局长王春让、党委书记王西成亲自检查学校绿化工作并现场办公，为校园绿化建设鼓劲加油。
新添苗木10万多株，新建花圃30个，新增绿化面积7万多平方米……这是岐山县的成果。他们的经验是选取33个示范点，发挥示范点的示范引领作用，带动其他校园的绿化建设工作。
于是，“森林”走进了凤翔、千阳、麟游等地的中小学校园中，“山青水碧、四季常绿、出门见景”，这个曾经的梦想，在我市校园中变成了看得见、摸得着的“绿色盛宴”。
校中有园园中有校我市中小学校园绿化升级换代
校园绿化就是栽树？如果你是这么想的，那么你落伍了。“绿化不是栽几棵树，而是用绿色美化校园”，这是宝鸡教育人眼里的绿化时尚理念。“我们跟其他兄弟县区一样，绿化理念已经升级换代了”，陇县教体局局长张栓良说，“传统理念看来，绿化就是种树。但为了达到育人的目的，我们根据我们县的地域特色和学校实际情况，进行了创新。例如，堎底下中学投资3.8万元建成了红叶李林、海棠园、玉兰园等风景区；西大街小学以凸显百年老校为主题，在学校前院和中院栽植了树径50厘米，树龄不少于50年的杜仲、国槐等，体现了百年老校厚重的历史沉淀；八渡镇就地取材，以本地特产野生灌木为特色美化校园。”
千阳县则将校园绿化与校园硬件建设结合在一起，为全县中小学校园来了个“大换装”。他们的目标是“校中有园，园中有校”。为此，他们在全县38所绿色校园建设项目校中栽植乔木、灌木、花卉等43万余株，并用这些绿色植物建起了一个个小游园。同时，他们还购置了漂亮的景观灯、太阳能路灯、电子显示屏等，给书香校园增添了现代化气息。
“我们要把‘森林’请进校园，建公园式校园”，这是陈仓区的“绿化经”。在这个理念的引导下，虢镇中学投资280万元，建成了雅竹园、励志园、成蹊园等8个园，3个文化广场，使校园绿化覆盖率达到了58.8%。东关高中则用银杏树、橡皮树、波斯菊等建起了环林文化广场、绿色运动广场和银杏林带等。实验小学则打造出了两苑（南北两座桂花苑）、三园（国学园、桃李园、百花园）、四路（桃李路、玉兰路、松柏路、枇杷路）的园林式格局。
四季有绿三季有花绿色style触动校园精神脉搏
绿化在园林工人眼里，是栽植的一棵棵树木；在园林艺术家眼里，是园林艺术的点睛之笔；在教育人手中，则是教书育人的魔法棒。
绿化变成了第二课堂，变成了校本教材，这是金台区宝平路小学的做法。宝平路小学有一项令其他学校学生羡慕的地方——绿色种植园，也是他们的第二课堂。为了将绿化变成教书育人的第二课堂。宝平路小学将操场西南角的一片地划成了一块块小菜地。在这一块块小菜地上，学生们不但要“侍弄庄稼”，还要写“观察日志”，提高他们的观察和写作能力。经过两年多的实践，学校已经形成了一套比较完整的“快乐种植园”活动经验，并编辑成一本独具特色的“校本教材”，深受全校师生的欢迎。“绿色校园变成了德育教育的切入点”，凤翔县横水一中校长王建强说，“请设计专家设计的校园确实很漂亮，但总像抱来的孩子，不贴心。我们的校园不仅要漂亮，而且要校园的花草树木开口说话，教育我们的学生。为此，我们把校园美化交给了学生。他们用自己的聪明才智设计出了各种文化墙，他们用自己的双手植绿、护绿……在植绿护绿的体验中，德育教育已经深入他们的心灵。”
校园绿化成了培养环保小卫士的园地。金台区逸夫小学在校园里成立了校园环保小分队，每个班也成立了环保小组。环保小卫士主要负责各自区域内不环保、不爱绿护绿行为的监督和登记等。另外，学校还为环保小卫士发了神气的队员标志。不过，神气的环保小卫士可不是那么好当的，只有那些爱护花草，为校园绿化作出贡献的优秀学生才有机会加入环保队伍。在争当环保小卫士的过程中，在监督的过程中，学生们认识到了什么是环保，怎样环保，变成了真正的环保小卫士。
在绿色走进我市各中小学校园的同时，文明也接踵而至。树木葱茏，百花争艳，绿草茵茵，花香沁人。身着整洁校服的学生们，个个天真活泼、聪明可爱，像一只只蝴蝶在绿荫下飞舞，像一只只蜜蜂在花丛采蜜……这种似桃花源般的和谐画面正在我市各中小学校的校园里铺开。
