扬州网讯 “天气预报是怎样做出来的？”“大雾的能见度是用什么仪器测量的？”“每天的降水量怎么测出来？”昨天上午，本报“少儿体验360行”第三场活动走进扬州气象观测站，现场体验了天气预报制作的全过程。小朋友们的不少问题，在这里得到解答。
惊奇 室外观测站看着像菜地
昨天上午9点，孩子们就在气象局测报组组长张网定的带领下，首先参观了各种预测天气的设施装备。
“近年来，观测站陆续引进了很多自动化装置，温度、湿度、风速等都已实现自动监测，但云状、能见度、天气现象还需要人工监测。”张网定给孩子们介绍，观测站全天24小时值班，负责每天8时、14时、20时的3次天气测报及重要天气测报等发送工作。
观测站建在郊外的一块空地上，用特定的栅栏围住，很多孩子一进去，都误以为这边是一块菜地。张网定介绍，这个观测场虽然不大，但是里面的所有设备、器械都是按照国内的标准观测场建设，比如观测场的大小为25m×25m，周围不能有大型的建筑地和居住小区，场内必须有地温场、大型蒸发器、雨量筒、日照计等各种气象观测设备。
很多学生发现这个观测站只有一条石子铺成的小路，张网定解释，“为了保持观测场的自然状态，只能建得窄一点，观测人员只能在这条小路上走，还有观测场内的草，高度不能超过20厘米，以免影响观测结果。”
探访 观测站仪器原始却最准确
活动中，张网定一一讲解百叶箱、风向风速仪、能见度测量器、雨量筒的观测方法和原理。很多同学围着张网定问起问题。一些家长也在不停地提问，陈峥嵘就是其中的一位。原来她的孩子今年才6岁，是昨天活动中年龄最小的一位，“我要把这些原理听懂了，回去讲给孩子听。”
“这些设备很多都是我们平时用的温度计、漏斗、量杯什么的，那这些工具测得准确吗？”活动中，一些孩子问道。
“不要小看这些普通的设备，最原始的工具测量出来的数据却是最可靠的。”张网定解释，现在大部分数据都是根据自动化设备读出来，但这些最原始的设备是用来检测这些数据准确性的，“如果我们太依赖自动化设备，那如果有一天它坏了，我们都无法发现，而原始的检测方法则是最好的检测方法。”
体验 孩子现场体验“气象观测员”
在气象局，孩子们还现场体验了一次“气象观测员”，打开百叶箱中的温度计，孩子们认真地读着上面的数据，“上面显示的大概是35摄氏度。”一位孩子说道。
“可别小看这些数据，你们每天看的天气预报都是从这些数据得来的，所以你不能说大概多少温度，必须有个准确的数据。”张网定介绍，这些数据还要传到市政府，传到北京去，相关部门的负责人会判定它们会不会形成水灾、洪涝等气象灾害，所以必须准确。
随后，孩子们来到楼上的室内观测室，里面有不少电脑。很多同学就像专业的气象员一样，开始读出上面的能见度数据。张网定解释，这些数据都是随时变化的，要想有个平均的数据，还得经过专业的测算。
“每天，所有的数据必须在20分钟内观测完毕，20:05之前要整理完毕上传，超过10分钟就算是工作失误，所以对待这项工作，一点马虎都不能有。”听完张网定的介绍后，很多同学都不禁惊呼：“原来气象局监测工作要这么细致，真不简单。”
学生收获
扬州育才实验学校2008级14班赵骏宇：我想象中的预测天气的地方一定是很现代很神秘的，但是到了气象站的观测现场，我发现和预想的不一样。
虽然有了这些现代化的设备，工作人员每天还是会人工采集数据。电脑数据和人工数据相互印证，才能保证每天数据的准确性，真不简单。
扬州育才实验学校2010级4班王乐怡：今天我们看见了很多测量仪器，有高高耸立的风向标、温度、湿度、降雨量、蒸发量计量仪、雷电监测仪等。虽然脸晒红了，衣衫湿了，但我们又学到了很多科学知识，一个字“值”。
家长感言
赵骏宇家长林峻：在35℃的气温中，孩子们跑前跑后、仰头俯身、汗流浃背、满脸通红，但丝毫不影响他们学习的热情，一边看一边听，不时提问，还自我总结说：“要学好科学，还要懂英语，不然连风向检测仪上的东南西北都看不懂，都是英文的。”
（来源：扬州晚报 乔云/文 司新利/图 责任编辑：赖敏）
